Где и кем работать, какая зарплата после окончания программы "Дизайн интерьера" в Вологде

Выпускники профиля:

• занимаются полным циклом создания внутреннего пространства — от сбора исходных данных до авторского надзора за реализацией объекта в материале;
• их работа начинается с предпроектного анализа и разработки колористических решений, а затем переходит к выполнению эскизов, чертежей и макетов с использованием различных графических средств и приемов;
• рассчитывают технико-экономическое обоснование проекта, разрабатывают технологические карты изготовления изделий и контролируют соответствие готовых решений требованиям стандартизации и сертификации;
• планируют собственную деятельность, следят за сроками и качеством выполнения заданий, а при необходимости — выполняют работы по рабочим профессиям, связанным с художественно-оформительской практикой.

Для квалификации с углубленной подготовкой:

• выпускник может преподавать рисунок, живопись и композицию в детских школах искусств, общеобразовательных и профессиональных организациях, применяя знание психологии, педагогики и современных методов обучения;
• разрабатывает технические задания на дизайнерскую продукцию, находит новые образно-пластические решения для каждой творческой задачи и использует компьютерные технологии для реализации замысла.

Места трудоустройства выпускников охватывают как проектные и производственные сферы, так и образовательные учреждения — это дизайн-студии и архитектурные бюро, строительные и отделочные компании, мебельные производства и салоны интерьера, а также центры декоративно-прикладного творчества; кроме того, специалисты востребованы в выставочных и событийных агентствах, занимающихся оформлением экспозиций и мероприятий, и могут работать как штатные дизайнеры, так и внештатные проектировщики или индивидуальные предприниматели. Дополнительно, при наличии углубленной подготовки, выпускники реализуют себя в качестве преподавателей профильных дисциплин в системе дополнительного, общего и профессионального образования, а также в роли методистов, разрабатывающих учебные программы и планирующих развитие профессиональных умений у обучающихся.